HangulClassIndonesiaKelas saya

Halaman utama

Rencana pelajaran

Pilih rencana pengajaran

Rencana kelas Korea sesuai kebutuhan komunikasi

Pengajar menentukan titik awal, jumlah materi, tugas, dan penilaian. Rangkaian materi asli ini merupakan acuan mengajar, bukan sertifikasi tingkat.

Dari huruf menjadi suku kataPengajar memilih kelompok yang sesuai: pelajar, kebutuhan hidup, atau pekerja; usia tidak menentukan tingkat secara otomatis.

Sebelum belajar · Pengajar memakai contoh bacaan, percakapan singkat, dan tulisan untuk menentukan titik awal; dasar boleh diulang.

Setelah tahap ini, Anda dapat

  • Baca peta huruf lengkap, kenali bunyi akhir, lalu ketik kata pendek; tidak perlu menghafal kalimat panjang dulu.

Coba tanpa melihat contoh

  • Ulangi dengan informasi baru tanpa menyalin contoh.
  • Pengajar mengamati makna, kesopanan, cara bertanya kembali, dan bantuan yang masih dibutuhkan.

Ulangi secara berkala · Panggil kembali satu ungkapan pada pertemuan berikutnya, tiga hari kemudian, dan seminggu kemudian; naikkan kesulitan setelah peserta dapat memakainya dengan informasi berbeda.

Urus kebutuhan sehari-hariPengajar memilih kelompok yang sesuai: pelajar, kebutuhan hidup, atau pekerja; usia tidak menentukan tingkat secara otomatis.

Sebelum belajar · Pengajar memakai contoh bacaan, percakapan singkat, dan tulisan untuk menentukan titik awal; dasar boleh diulang.

Setelah tahap ini, Anda dapat

  • Gunakan bentuk sopan, tanyakan kembali, lalu pastikan waktu, tempat, dan kebutuhanmu.

Coba tanpa melihat contoh

  • Ulangi dengan informasi baru tanpa menyalin contoh.
  • Pengajar mengamati makna, kesopanan, cara bertanya kembali, dan bantuan yang masih dibutuhkan.

Ulangi secara berkala · Panggil kembali satu ungkapan pada pertemuan berikutnya, tiga hari kemudian, dan seminggu kemudian; naikkan kesulitan setelah peserta dapat memakainya dengan informasi berbeda.

Berbicara sesuai hubungan dan situasiPengajar memilih kelompok yang sesuai: pelajar, kebutuhan hidup, atau pekerja; usia tidak menentukan tingkat secara otomatis.

Sebelum belajar · Pengajar memakai contoh bacaan, percakapan singkat, dan tulisan untuk menentukan titik awal; dasar boleh diulang.

Setelah tahap ini, Anda dapat

  • Pilih sapaan, perbaiki salah paham, menolak dengan baik, serta bicarakan urusan belajar atau pekerjaan.

Coba tanpa melihat contoh

  • Ulangi dengan informasi baru tanpa menyalin contoh.
  • Pengajar mengamati makna, kesopanan, cara bertanya kembali, dan bantuan yang masih dibutuhkan.

Ulangi secara berkala · Panggil kembali satu ungkapan pada pertemuan berikutnya, tiga hari kemudian, dan seminggu kemudian; naikkan kesulitan setelah peserta dapat memakainya dengan informasi berbeda.

Menjelaskan, berunding, dan menyepakatiPengajar memilih kelompok yang sesuai: pelajar, kebutuhan hidup, atau pekerja; usia tidak menentukan tingkat secara otomatis.

Sebelum belajar · Pengajar memakai contoh bacaan, percakapan singkat, dan tulisan untuk menentukan titik awal; dasar boleh diulang.

Setelah tahap ini, Anda dapat

  • Berikan alasan, bedakan kepastian dan dugaan, tawarkan pilihan, lalu rangkum kesepakatan.

Coba tanpa melihat contoh

  • Ulangi dengan informasi baru tanpa menyalin contoh.
  • Pengajar mengamati makna, kesopanan, cara bertanya kembali, dan bantuan yang masih dibutuhkan.

Ulangi secara berkala · Panggil kembali satu ungkapan pada pertemuan berikutnya, tiga hari kemudian, dan seminggu kemudian; naikkan kesulitan setelah peserta dapat memakainya dengan informasi berbeda.

Pilih pelajaran menurut topik

Pemula

Membeli buah di pasar

Menanyakan harga dan menyebutkan jumlah buah dalam bahasa Korea.

Bacaan

손님: 사과 두 개 주세요. 얼마예요? 상인: 두 개에 삼천 원이에요. 손님: 여기 있어요. 감사합니다.
Latihan mandiri ↓

Kegiatan kelas

Bergantian menjadi pembeli dan penjual. Ganti buah dan jumlahnya, lalu periksa harga bersama.

Tugas

Tulis percakapan empat baris dengan buah dan harga pilihanmu.

Acuan kurikulum · Institut Nasional Bahasa Korea · Kurikulum Standar Bahasa Korea

Latihan mandiri

1. 손님은 사과를 몇 개 사요?

2. 두 개는 얼마예요?

Hasil latihan hanya terlihat dalam sesi ini.

Hasil di bawah hanya memeriksa soal dalam pelajaran ini. Kerjakan juga tugas berbicara atau menulis untuk memeriksa penggunaan dalam situasi nyata.

Kelas saya

Gunakan kode dan akun yang diberikan lembaga. Siswa dan wali hanya dapat melihat tugas siswa yang terkait.

Minta kode kepada pengelola lembaga.

Tambahkan ke layar utama